21.03.2019 года на базе СПб ГБУ «ЦСРИ» состоялся методический семинар по теме «Развитие координации лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов трудоспособного возраста с использованием игровых видов двигательной рекреации».

26 марта 2019

21.03.2019 года специалистами  информационно-методического отдела и отделения адаптивной физической культуры и спорта (далее – АФК и спорта) СПб ГБУ «Центра социальной реабилитации инвалидов» (далее – Центр), был проведен методический семинар для руководителей и специалистов государственных учреждений, находящихся в ведении Комитета по социальной политике Санкт-Петербурга по теме: «Развитие координации лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов трудоспособного возраста с использованием игровых видов двигательной рекреации» (из опыта работы СПб ГБУ «ЦСРИ»)».

            Присутствовали заведующие отделениями АФК и спорта, тренеры-преподаватели по АФК районных центров социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов, комплексных центров социального обслуживания населения города, Центров содействия семейному воспитанию, психоневрологических интернатов, СПб ГБУ «Центр медико-социальной реабилитации инвалидов по зрению», ФГБУ ДПО СПб ИУВЭК, СПб ГБУ «Городской информационно-методический центр «Семья» (всего 21 специалист  из 15 районов Санкт-Петербурга»).

           Заведующая кафедрой медико-социальной и психологической помощи ФГБУ ДПО СПб ИУВЭК Минтруда России, д.м.н., профессор – Мурзина Т. Ф. ознакомила участников семинара с предложениями в законопроект, определяющий базовые принципы системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов.

            В ходе семинара приглашенные специалисты ознакомились с основными направлениями деятельности отделения АФК и спорта: физкультурно-оздоровительные и спортивные мероприятия, направленные на формирование и совершенствование физических, функциональных, волевых качеств и способностей, включающие:

• адаптивную физическую реабилитацию;
• адаптивную двигательную рекреацию;
• адаптивное физическое воспитание инвалидов и их семей;
• организацию и проведение адаптивных спортивных мероприятий, соревнований и турниров.

           В бассейне, тренажерном и спортивном залах организуются занятия по корригирующей, дыхательной, атлетической гимнастикам, фитбол-гимнастике, гимнастике с элементами йоги, легкой атлетике, баскетболу (в т.ч. на активной коляске), волейболу (в т.ч. сидя), футболу, дартсу, настольному теннису, бочче, бильярду, бадминтону, плаванию, игре в водный мяч. Для восстановления навыков ходьбы, снижения ограничений жизнедеятельности в передвижении и самообслуживании используется роботизированный комплекс – LocomatPro. Кабинет роботизированной техники работает  с апреля 2014 года. Основным преимуществом системы является возможность контролировать степень двигательного участия реабилитируемого за счёт специфического управления нагрузкой. Занятия проводят квалифицированные преподаватели, имеющие  сертификаты пользователей и инструкторов. Отбор граждан для прохождения двигательной реабилитации осуществляется с учетом медицинских показаний. Курс реабилитации 5-10 занятий, продолжительностью от 15 до 40 минут. Реабилитационные услуги оказываются на бесплатной, частично-платной и платной основе жителям Санкт-Петербурга в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида (ИПР).

           С целью информирования приглашенных специалистов о деятельности реабилитационных отделений была организована  ознакомительная экскурсия по учреждению, осмотрели:

- керамическую, сувенирную, швейную мастерские, а также компьютерный класс, спортивный и тренажёрный залы, бассейн, помещения для отдыха и досуга с бесплатным доступом в интернет, телевизорами, музыкальными центрами, буфетные комнаты (все помещения приспособлены для маломобильных граждан);  

-отделение временного проживания, на котором граждане размещаются в комфортабельных двух- или трехкомнатных квартирах (по два человека в комнате), оснащённых необходимой мебелью, телевизорами;

-отделение адаптационного обучения, на котором осуществляются инновационные направления двигательной реабилитации с применением роботизированного комплекса («ArmeoSpring») и оказываются услуги по коррекции речи с использованием аппаратно-программного комплекса «Кардио-2 Лого» с биологически обратной связью (БОС).

          В ходе беседы было рассказано о перечне структурных подразделений учреждения, плановой мощности Центра, целевом назначении учреждения, доступности предоставляемых услуг и способах оказания услуг, категории получателей услуг (в соответствии с действующим законодательством).

          В ходе семинара обсуждались вопросы:

1.особенности организации и проведения рекреационных занятий для развития координации и коррекции двигательных нарушений.

          Было решено: необходимо учитывать, что  специфические особенности моторики обусловлены, прежде все­го, недостатками высших уровней регуляции. Это порождает низкую эффективность операционных процессов всех видов деятельности и проявляется в несформированности тонких дифференцированных движений, плохой координации сложных двигательных актов, низкой обучаемости движениям, косности сформированных навыков, недо­статках целесообразного построения движений, затруднениях при вы­полнении или изменении движений по словесной инструкции. Нарушения основных движений: неточность движений в пространстве и времени; грубые ошибки при дифференцировании мышечных усилий; отсутствие ловкости и плавности движений; излишняя скованность и напряженность; ограничение амплитуды движений в ходьбе, беге, прыжках, метаниях.

          Есть успехи в организации и проведении рекреационных занятий в спортивном зале по обучению основам игры в бочче, дартсу, баскетболу, теннису.

2.физическая нагрузка молодых людей с ментальными нарушениями развития, поддержание психофизического тонуса и снятие эмоционального напряжения. Результаты работы.

         Практика работы специалистов АФК и спорта Центра показывает, что методы и приемы должны активизиро­вать все функции, участвующие в двигательной деятельности: одновременное сочетание показа физических упражнений, словес­ного объяснения и выполнения; рассказ-описание двигательного действия по картинке с последую­щей демонстрацией и выполнением его.

          Методы развития силы носят избирательный и в основном щадя­щий характер и зависят от возраста, пола, состояния сохранных функ­ций и физических возможностей инвалида.

          Необходимо руководствоваться следующими дидактическими правилами:

• создавать максимальный запас простых движений с их постепенным усложнением;
• стимулировать словесную регуляцию и наглядно-образное мышле­ние при выполнении физических упражнений;
• максимально активизировать познавательную деятельность;
• ориентироваться на сохранные функции, сенситивные периоды раз­вития и потенциальные возможности инвалида;
• при всем многообразии методов отдавать предпочтение игровому занятию.

           В непринужденной, эмоционально окрашенной обстановке граждане, имеющие интеллектуальные нарушения лучше усваивают  материал.

           На 45 минут спортивный зал Центра превратился в арену физкультурно-спортивного праздника, с  большим интересом  обслуживаемые граждане, имеющие интеллектуальные нарушения,  принимали участие во всех предложенных играх: бросали дротики в мишень, мячи в кольцо, кидали шары.  Занятие проводила тренер-преподаватель по АФК СПб ГБУ «ЦСРИ» – Шемчук О.А.

           Целесообразный подбор физических упражнений позво­ляет избирательно решать как общие, так и специфические задачи. Та­кие естественные виды упражнений, как ходьба, бег, прыжки, метания, упражнения с мячом и др. обладают огромными возможностями для коррекции и развития координационных способностей, равновесия, ориентировки в пространстве, физической подготовленности, профи­лактики вторичных нарушений, коррекции сенсорных и психических нарушений.

           Участники методического мероприятия  оставили положительные отзывы по итогам проведения семинара, поинтересовались дальнейшими  планами работы отделения.